成都企業(yè)培訓告訴你用五行管理談管理者
來源:deliveranceacademy.com 發(fā)布時間:2020/8/13 14:41:16
成都企業(yè)培訓告訴你用五行管理談管理者、
管理者不是人人能做的,古往今來有無數的帝王將相,有無數的企業(yè)家和企業(yè)管理者。有些人管理得成功,有些人失敗,成功是什么原因,失敗是什么原因?五行原理注重從事物的相互聯(lián)系、相互作用和相互影響來研究問題,管理者的成功不僅取決于天時、地利與人和,更重要的還取決于管理者本身的綜合素質及能力,這些自身要素如:管理者的霸氣、管理者主張等。就拿管理者主張來說,管理者對組組織發(fā)展的主張、對外部關系的主張、對內部治理的主張等,都是管理者要具備的能力,決不是決策、計劃、組織、協(xié)調、控制那么簡單的問題。
五行管理學主張,做為一個管理者,要把構成管理者的各種要素聯(lián)系起來,從相互之間的關系、作用及影響來看待管理者要素結構,缺少一個就會影響管理能力的發(fā)揮,這就是五行相克,相克就是制約;具備一個就會促進管理能力提升,這就是五行管理中的相生原理。
通過用五行方法對管理者素質進行研究,沒有管理主張就會使追隨者沒有動力;管理者主張不符合大多數人的利益,就沒有聚眾效應;管理者用人主張不明確,就會造成魚龍混雜,降低管理效果。管理者對外主張不符合公眾利益、社會利益,就會失去消費者的支持,失去市場競爭力;管理者對內主張不符合組織發(fā)展要求就會使組織處于癱瘓。管理者沒有霸氣就無法控制團隊,帶不出有競爭力團隊;管理者沒有氣勢就不帶出有精神的團隊。什么樣的管理者素質就會帶出什么樣的被管理者素質,什么樣的管理者能力就造就什么樣被管理者能力。
諸如上述還有很多,在此不一一舉例。想一下“驅除韃虜,復興中華”、“打土豪分田地”、“實現共同富裕”等主張,才是推翻三座大山、推翻獨裁統(tǒng)治、實現小康的根本動力,這就說明主張的作用與群聚效應的產生根源正是克生關系。亮劍精神就是霸氣的體現,沒有那樣霸氣就沒有那樣的團隊。
古人云:“兵熊熊一個,將熊熊一窩。”這就是為什么說管理者不是人人能做的,管理者必須具備管理者的各種要素,這是決定管理者否具有管理團隊能力的基礎。
以上就是成都企業(yè)培訓課程所包含的內容,希望能夠幫到想要成都企業(yè)管理培訓的客戶更 深一步的認識公司。經過以上描述相信大家對這成都企業(yè)管理培訓有了一定的認識,如果您還有其他疑問需要咨詢歡迎您來電咨詢或是來公司考察!
管理者不是人人能做的,古往今來有無數的帝王將相,有無數的企業(yè)家和企業(yè)管理者。有些人管理得成功,有些人失敗,成功是什么原因,失敗是什么原因?五行原理注重從事物的相互聯(lián)系、相互作用和相互影響來研究問題,管理者的成功不僅取決于天時、地利與人和,更重要的還取決于管理者本身的綜合素質及能力,這些自身要素如:管理者的霸氣、管理者主張等。就拿管理者主張來說,管理者對組組織發(fā)展的主張、對外部關系的主張、對內部治理的主張等,都是管理者要具備的能力,決不是決策、計劃、組織、協(xié)調、控制那么簡單的問題。
五行管理學主張,做為一個管理者,要把構成管理者的各種要素聯(lián)系起來,從相互之間的關系、作用及影響來看待管理者要素結構,缺少一個就會影響管理能力的發(fā)揮,這就是五行相克,相克就是制約;具備一個就會促進管理能力提升,這就是五行管理中的相生原理。
通過用五行方法對管理者素質進行研究,沒有管理主張就會使追隨者沒有動力;管理者主張不符合大多數人的利益,就沒有聚眾效應;管理者用人主張不明確,就會造成魚龍混雜,降低管理效果。管理者對外主張不符合公眾利益、社會利益,就會失去消費者的支持,失去市場競爭力;管理者對內主張不符合組織發(fā)展要求就會使組織處于癱瘓。管理者沒有霸氣就無法控制團隊,帶不出有競爭力團隊;管理者沒有氣勢就不帶出有精神的團隊。什么樣的管理者素質就會帶出什么樣的被管理者素質,什么樣的管理者能力就造就什么樣被管理者能力。
諸如上述還有很多,在此不一一舉例。想一下“驅除韃虜,復興中華”、“打土豪分田地”、“實現共同富裕”等主張,才是推翻三座大山、推翻獨裁統(tǒng)治、實現小康的根本動力,這就說明主張的作用與群聚效應的產生根源正是克生關系。亮劍精神就是霸氣的體現,沒有那樣霸氣就沒有那樣的團隊。
古人云:“兵熊熊一個,將熊熊一窩。”這就是為什么說管理者不是人人能做的,管理者必須具備管理者的各種要素,這是決定管理者否具有管理團隊能力的基礎。
以上就是成都企業(yè)培訓課程所包含的內容,希望能夠幫到想要成都企業(yè)管理培訓的客戶更 深一步的認識公司。經過以上描述相信大家對這成都企業(yè)管理培訓有了一定的認識,如果您還有其他疑問需要咨詢歡迎您來電咨詢或是來公司考察!
上一條:
管理的邏輯管理=數學+哲學
下一條:
四川企業(yè)培訓管理的“變”與“不變”